用土地的，由县级以上人民政府土地行政主管部门责令退还占用的土地，对违反土地利用总体规划擅自将农用地改为建设用地的，限期拆除在占用的土地上新建的建筑物和其他设施，恢复土地原状，对符合土地利用总体规划的，没收在占用的土地上新建的建筑物和其他设施，可以并处罚款，对占用土地单位的直接负责的主管人员和其他直接责任人员。临时建筑物依法给予行政处分，构成的，依法追究刑事责任。多占的土地以占用土地论处。村村民未经批准或者采取欺骗手段骗取批准，占用土地建住宅的，由县级以上人民政府土地行政主管部门责令退还占用的土地，限期拆除在占用的土地上新建的房屋。  超过批准的数量占用土地，多占的土地以占用土地论处。  违反本法第五十六条规定，在公路建筑控制区内修建建筑物，地面构筑物或者擅自埋设管线，电缆等设施的，由

价值链。加快推动乡村传统农业与城镇精深加工业。采取务实举措推动城乡产业融合发展。需以绿色生态为导向现代物流业，以及休闲旅游，，教育科普等产业的融合发展，充分发挥乡村一二三产业融合发展对促进就业，农民增收，农业农村现代化的巨大推动作用。
促进成果转化。走出实验室，深入田间地头，通过试验，示范，培训，咨询和指导等方式，向农民面对面，手把手地传授科技知识，是农业高校的重要职责和使命。在争取地方政府和企事业单位的协同配合下，通过构建“科研试验基地+区域示范基地+基层推广服务体系+农户”的链条式农技推广新模式，形成院校专家团队与农企，农户的有效对接，促进农业科技成果与产业发展需求的有机融合，不断提高科技成果的转化率和对农业发展的贡献率。加强农技推广。
开展职业培训，农民素质。要实现乡村振兴，提高全体农民的科技与文化素质至关重要。这就需要农业高校拓展办学途径，探索农村职业教育新模式，实现从培养技术技能型人才向新型职业农民的转型。通过与政府，学校，企业的合作，以乡镇干部，农技人员，农企经营者，返乡创业青年和退伍等为主体，开展包括学历教育，专业培训等多层次，多形式的职业教育，造就一批有文化，懂技术，能经营，会管理的新型职业农民和经营管理人才。