由于“剧本杀”大多的故事内容都是源于现实，所以人们在扮演的过程中，也很少会“出戏”。再加上精心设置的配套场地和道具，那种临场感就更加明显了。在当代注意力如此分散的情况下，能让玩家沉浸在一件相当有趣的事物中，也可以算作“剧本杀”的另一重魅力了。除此，“剧本杀”还天然地带着社交属性。剧本杀复盘解析之所以这么说，是因为“剧本杀”可以使陌生的人很快就熟络起来。不论什么身份，一旦进入到这场游戏中，那就意味着要在同一个时空中经历一段故事。玩家们会一同推理，一同应付各类情况。 虽然场景是虚拟的，但是人们投入的感情以及做出的沟通却是无比真实的。当具备了这样的基础，那交到朋友也并不是件难事。在社会学领域，有个概念叫作“趣缘群体”，顾名思义，就是指因同样的兴趣爱好聚集到一起的人。因“剧本杀”结缘的人们无疑就是这样的群体。在人际关系疏远甚至淡漠的当下，能因此相聚，也算是件幸福的事儿。 “剧本杀”吸引人的地方还有当中的智力元素。想在芜杂纷乱的线索中，辨别真伪，完成捉凶，是需要具备一定的逻辑推理能力的。这种能力，可能来自阅读悬疑小说的经验，也可能来自直觉。当然，作为一个“有本可依”的游戏，更多的还是要靠已知信息的拼凑来达到终的结果。所以每次“剧本杀”结束，我都会有一种被掏空的感觉。从体力层面上看，坐六七个小时，对身体素质算得上是一种考验。而至于智力方面，它的烧脑程度也不亚于创意工作中的“头脑风暴”。当然，奔着轻松目的去的人也能够如愿地得到一份惬意。因为当下的“剧本杀”市场中，类型非常多元，欢乐本、情感本完全可以作为闲时的消遣。

不限制隐藏数量的话，如果你不是凶手，建议不要隐藏和推凶有关的线索，一般来说推凶任务优于个人任务。以及，不是说藏了线索就是凶手，大家可能有各自的个人任务需要完成。图片4、交流的时候，我可以隐瞒信息吗？剧本杀复盘解析可可：可以呀，但是确认自己是好人后，可一定要把知道的告诉其他玩家，不能隐瞒了，公共任务（找到真凶）一定凌驾于个人任务之上。5、什么时候可以翻开下一页？Wise man：各位可以听取组织者的建议进行剧本游戏，不建议偷偷地阅读哦。小智：剧本一般分为分幕式和通读式哟（分幕式就是那种写着未经主持人允许，不许翻开下一页的）。如果是看到了类似的提示，跟着主持人的节奏就行哦。在该阶段每个人信息都交流得差不多，或者任务完成得差不多了，主持人会进行适当的推进，让大家翻开下一页阅读。

放弃的原因大同小异，随着时间的推进，她们对课程彻底失望了，开始觉得上课纯属浪费时间。期间，机构也换过几个老师，但都毫无起色，课程还是一“水”到底。 徐茗回忆：”7000块钱的大师班稀里糊涂地就上完了，越上越粗浅，本来是高中生上初中生的课，后来上小学生的课，几节课简直就是幼儿园的课程，你知道吗？” 剧本杀复盘解析“真的很夸张，就开始教你怎么描写景物和人物了。” 徐茗还提到：“来讲课的老师都说，‘你们不要加我，我根本看不过来，可能很久都不一定看得到。’你加了我也不会交流，老师直接就是这个意思。所以你也没办法找到人去交流写作这件事。” 但她们还存在一丝侥幸心理，期待课程结束后，像之前保证过的那样，会有老师来帮她们修改剧本，会提供靠谱的发行公司跟她们合作。 李佳说：“报名时还有一个点很吸引我，他们说会提供两次名家润笔的机会。我所理解的润笔，起码是他告诉我怎么修改。但真正让我心态崩的地方是，我发现他润笔的内容就是一个模板。”“模板算是让他玩明白了，他润笔1000个稿子，全都能套这个模板，通篇读下来，只有一句话稍微提了一下我的内容。” 李佳愤愤不平：“说难听点，这个老师还没有给我退稿的工作室诚恳，工作室还给我回了一个测本记录，有5个玩家玩我的本，还有玩家提出了自己很具体的思路，他认为应该再加一个什么样的情节，具体情节甚至都给我讲出来了。” 因为润笔实在太笼统，李佳感觉老师讲了跟没讲一样，她追问机构的老师，能不能说得稍微具体一点，到底要怎么改？老师回复：“这个需要你自己想，如果是老师跟你讲的话，那就是老师写的了。”

另一个原因，“我也想接触更多的学生，想挖掘有没有好的苗子能够进入到这个行业。同时我希望通过我专业的教学，能够给到他们比较正向的引导。” 小言本身是教育行业出身，主要教雅思托福的英语写作，也做过英语教师的师资培训。她一再强调：“做老师不是只会写就行了，还必须得懂得如何教。” 小言回忆：“我与他们合作不愉快还有更重要的原因，剧本杀复盘解析就是我们在教育理念上的不和。” “如何去，是他们（机构）作为前端的事情，现在把这一群学生吸引进来了，我作为他们的老师，就一定要尽责，倾尽所能把我所知道的东西教给他们。但这中间就涉及到从低端课程到高端课程的问题，他们认为低端课程吹吹牛逼就得了，希望学生在这一个阶段学到了一点，但又什么也没有学懂，所以去报高端课。” “他们（机构）跟我反馈过，认为我教的内容太过细致，这样的问题我不能接受。并且他们还说希望老师以后不要加学生，不要回答学生的任何问题，请以你很忙为由拒绝他们（学生）或者直接不理他们。” 谈及此，小言还说：“因为这件事情，我还跟他们班主任老师吵过架。我说，我作为老师不可能不回答学生的问题，至于我的让不让学生加你们决定，但我不会和学生说这种话。” 在机构上了六十多天的课程后，小言在不知情的情况下，被替换掉了。

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