1纸、听写纸片、草稿纸片和废弃的废纸如餐巾纸 2部分同学习惯差，保洁意识不够。如爱撕纸玩，又没有把垃圾扔到垃圾桶里 3大部分人没有制止他人乱扔乱丢的勇气，明哲保身 4清洁值日责任心不够 附问卷设计： 1、你在学校里丢过垃圾吗？ A经常 B偶尔 C没有 2、你在学校里吃过东西吗？ A经常 B偶尔 C没有 3、吃了东西后的垃圾你扔到什么地方呢？ A地上 B垃圾桶 C别人抽屉 D自己抽屉 4、你主动拣过垃圾吗？ A经常 B偶尔 C没有 5、你为随地丢垃圾而被罚吗？ A经常 B偶尔 C没有 6、你的周围有垃圾时，你是怎么做的？ A捡起来 B视而不见 C踢到他人位子上 7、你当清洁值日时，对工作职责了解吗？ A了解 B 不太了解 C不了解 8、你当清洁值日时，对工作负责吗？ A 不负责 B 不太负责 C负责 9、你觉得保持清洁重要吗？ A重要 B不重要 C不知道 10、你认为怎么才能做好我学校的保洁工作？（请简要回答） 在以上的调查中有80%的同学在学校里丢过垃圾，60%的同学在学校里吃东西，令人想不到的是有50%的同学都曾把垃圾丢在地上，还有10%的人把垃圾踢到别人位上，然而主动捡过垃圾的还不到30% ，制止他人乱扔乱丢的更是少之又少。另外有10%的同学被补做清洁，其中有几个已经不止一次了。总之大部分的同学还是知道随地丢垃圾的坏处，就是控制不

1粪做水生植物饲料：利用有机废水种植水葫芦和细绿萍等水生饲料，其中水葫芦耐高浓度粪水，细绿萍耐中浓度粪水，高浓度有机粪水在水葫芦池中经7天～8天可达到吸收净化。

废水的处理：

1.根据养猪场污水水质特性及排水状况，在污水处理工艺前端设置固液分离段，以利粪便与污水初步分离，减少污水处理量。分离后的粪便和人工的粪便作堆积发酵处理后，加工成为有机肥出售。

2.分离后的污水自流进入沉沙池、调节池，污水经沉淀、酸化及均衡调节后，部分水解污泥至污泥干化池。污水经泵后进入折流式厌氧反应池（ABR），进行 级生化处理，产生沼气用于发电、食堂饮事、供热等。沉淀污泥经污泥干化池干化后，送堆肥场和人工的粪便一起堆积发酵，作复合肥利用。