已经步入文化课冲刺的艺考生们，一定会对高三复习感到迷茫。这时候，听听过来人的建议，总是有好处的。济南艺考文化课培训学校整理了过来人对高三艺考生的忠告，希望对大家有所启发。 1.复习偏重自己的弱项。 有的同学喜欢英语，然后大部分时间都在研究英语，这样的做法的结果就是英语成绩比较高，但是其他科成绩却在中游甚至下游。这样算来，整体的成绩不会太好。相反，高考考的是六门功课的整体成绩，不是单独某一科的成绩，所以补齐短板尤为重要。 2.培养好的做题习惯和纠错习惯。 如何分析已知条件和所求，怎么建立联系，到底是化已知为未知，还是化未知为已知，还是未知和已知统一化成一个中间变量；合理利用草稿纸，字可以写得不好，但必须整洁清楚；错题不是看会看懂就放手，在济南艺考文化课培训学校看来，数学上的懂只有一种：自己独立流畅地写对这道题，其他的一切都是自我安慰的幻觉。 3.不要做自我感动式的努力。 高三经常会有人用笔记做了多少、山东德州题刷了多少、山东德州熬夜熬到几点作为自己努力的依据。但如果不学会归纳总结，吸取教训，这些形式主义只会感动自己，并不能得到好的分数。 ，济南艺考文化课培训学校想说：你永远都不知道高考后的黑马会是谁，可能你和 争得鱼死网破， 的赢家却是个小透明，不要去和别人攀比，不要去关注别人的成绩，可能对于要强的人来说很难，但是要秉持一种无所谓的态度和啥也与我不相干的心胸来面对别人的成长与进步，同时把重心放在自己身上，正视自己的错误与退步，寻找解决方法而不是单纯怨天尤人。

艺考生基础知识还存在比较多的漏洞，那我们在接下来150天的时间，那至少要把一半的时间都放在高三基础知识的复习上。那学校已经没有一轮复习呢，基础比较差的艺考生怎么独立去安排自己基础知识的复习呢？济南艺考文化课培训学校济南立行学校建议： 首先我们要对自己的基础知识有一个初步的评估。这是你要知道哪一些知识点你是会的，哪一些知识点就不会的，完全对自己的基础知识做一个快速的梳理。现在拿出你每本书的目录来清清楚楚的对照着目录上面的知识点，从头到尾地进行梳理，如果自己会的可以快速打一个勾，如果自己不会的可以标上一个三角形。这样子从头到尾把所有学过的知识点都梳理一遍，那我们后面再复习的时候就重点复习自己不会的知识。但是在自己不会的知识点中，也是有等级区分的，不是所有的知识点学的。有些知识点是有等级区分的，就算你花很多的时间去搞也没有任何效果，所以我们在接下来150天的时间呢，就是要保证自己的有效学习，而不是把大部分的时间放在无效的学习上面。 其次，济南艺考文化课培训学校建议在刷题的时候尽量刷高考真题和专题结合。也就是把每一套高考真题相同的专题都挑出来做，这样更加有助于你的学习成绩提高。比如说，数学可以把20年到23年三角函数的专题都可以拎出来题型做一遍等到你基础知识上来了之后，然后在制定新的计划。 ，济南艺考文化课培训学校提醒各位：千万不要忘记查漏补缺，对于学习重要的就查漏补缺。什么是查漏补缺？就是我们每一周学完了之后都要对上一周的知识进行回顾和总结，梳理出哪些地方学好了，哪些地方没有学好，无论是题型还是知识点上都要进行总结和复习。有了这个，你知道怎么复习了吗？

统考没考好，校考拿证的机会很少，那么此刻艺考生必须艰难的做出靠文化课冲刺的选择。那么艺术生该如何提高自己的复习效率和进度呢？要知道当前接近春节，很多艺考生还在准备校考中，等到过完春节、山东德州当地忙完校考，满打满算还有一百多天高考就要到来了，那么艺术生想在这几个月时间复习高考所涉及的知识点，短时间内提高文化课成绩，一定面临着巨大的压力。济南艺考文化课培训学校有以下复习技巧分享给大家 01通读课本，多角度理解概念和提高记忆准确性 想要学好基础知识，就要先明白基础知识都有哪些。课本里面的基础知识一般都是用比较醒目的字体和形式表达出来的。所以，济南艺考文化课培训学校建议 步把课本通读一遍，对于每一个知识点都要理解，然后用红线划出课本里面的概念、山东德州当地定理、山东德州当地公式、山东德州例题、山东德州图表和黑体字的部分，这些都是需要记忆的基础知识。如果可以的话，这些基础知识在复习的时候要达到可以默写和复述出来的记忆程度。这也是把基础知识学好的基本要求，提高基础知识的记忆准确性，才能在做题的时候灵活运用提高解题效率。 02专项习题训练和抓住三个复习时间段 基础知识学好的第二个步骤就是把基础知识如何运用到题目里面。这就需要通过大量做题，而且是专项习题的形式。很多学生也知道学了每一个知识点后要做题，但是做题的时候没有目标的进行。因为他们很多时候做题和课本知识是脱节的，比如做题的时候出现不会做的题就是翻看答案，然后看了答案后再做下一道题，这样做题后不思考总结的做题方法是没有提分效果的。 在济南艺考文化课培训学校看来，正确的做题方法应该是有知识点针对性地做题，当你做对一个题后就应该会做一类题才行。学好基础知识后就要对照着每一个基础知识找对应题目进行训练，这样才能明白基础知识在题目中的各种出题形式。明白了出题形式才能逐步提高基础知识的实际运用能力。